中班组工作计划(2007.8)

一、指导思想

以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

二、主要工作

（一）、理论学习：加强理论学习，提升学习质量，更新教师的专业理念，提高教师的专业化水平

1、创设年级组学习的氛围，鼓励教师互相学习，学以致用。

2、组织教师认真、主动地学习《中班班级管理》，《教师职业道德修养》。树立正确的幼儿教育观念，树立正确的职业道德教育观念，一切以幼儿的利益为优先的原则，让幼儿在园快乐、幸福发展。

3、定期、随机的开展交流，寻找年级共性问题，切实提高教师创新、反思能力

（二）、年级组建设：规范年级组活动，为教师的自我发展搭建舞台

1、一日活动环节，环环相扣，落到实处

班级教师掌握好一日活动的每个环节，清楚的知道这个环节幼儿做什么，发展他们哪方面的能力，并能在周计划中体现出来。如：晨间来园活动，将幼儿分成两组或三组，一组幼儿插塑，一组幼儿建构木制积木。教师根据制定的插塑内容，有目的地指导幼儿插塑，并适时评价。到月末组内老师相互观摩学习，做到有问题及时调整解决。

2、积极参与园部组织的各项活动，发挥教师优势

以幼儿园几大活动为契机，如常规比赛、早操比赛、合唱比赛、体育节、家长活动等挖掘教师的潜力，激发